Escuelas avanzadas
Estas
escuelas son un modelo de cómo ayudar a
aquellos que más lo necesitan.
Las
escuelas avanzadas intentan apoyar a aquellos alumnos que no reciben estímulos
por parte de los padres, la escuela les intensifica todos los estímulos y los
aprendizajes de manera que cubran muchas de sus necesidades para su mejor desarrollo.
Una escuela
acelerada es una escuela que normalmente se suele dar en barrios marginales,
donde hay un alto índice de fracaso escolar y donde no se consiguen los objetivos
deseados.
Estos
centros lo que pretenden es acelerar el
proceso de aprendizaje para compensar las dificultades que esos niños tienen en
su entorno. Si en la escuela somos capaces de amortiguar ese ambiente negativo
lo que debemos hacer es darle más recursos, que aprendan más rápido para poder
enfrentarse y defenderse fuera del
colegio y haciendo que baje la tasa de
fracaso escolar.
Las
escuelas aceleradas pretenden romper con el modelo tradicional, es decir, los cursos más bajos son más intensos, pues es
donde deben de recibir más estímulos, durante el proceso de su enseñanza
aprendizaje ya que, es cuando los alumnos son más pequeños cuando todo lo aprenden
e interiorizan de mejor manera.
Para que
una escuela se convierta en “escuela acelerada” es necesario pedir permiso a la
Administración, ya que, hay que salirse del currículum establecido por esta.
Por lo que para llevar a cabo este proyecto es necesario presentar el proyecto
a la Consellería y que esta lo apruebe.
Para
comprobar que han cumplido con los
objetivos obligatorios, se realizan una serie de pruebas demostrando que los
alumnos han conseguido las expectativas planteadas.
Por otro
lado la organización escolar cambia por completo, todo el mundo que forma la
comunidad educativa, personal no docente, docente, administrativo... implicada en
el proceso de enseñanza-aprendizaje, está involucrada en el proyecto escolar.
Se presenta
el plan en una asamblea a todos, se vota
y se lleva a cabo, pero para ello todo
el mundo tiene que estar implicado y de acuerdo con el proyecto a seguir.
Además para
llevar adelante este gran proyecto se
deben aprovechar todos los recursos existentes en la comunidad, qué es lo que hay, cómo se puede aprovechar, conocer
las asociaciones que hay en el barrio… haciendo un análisis de la realidad de
dónde está situado el centro y hacer
colaborar a todos los miembros de la comunidad. En estos centros se suele sacar
a los alumnos muchas más veces de las
escuelas para que capten y aprendan más
sobre los recursos que hay en el entorno.
En conclusión,
lo contrario a lo que tenemos que
hacer con este tipo de alumnado es rebajar el nivel, lo que tenemos que hacer
es una escuela acelerada, una escuela
donde se aprovechen todos los recursos al máximo, enseñándoles su comunidad,
haciendo que reciban estímulos, para que cuando salgan del centro estén
preparados para poder defenderse ante el mundo que les rodea haciendo partícipes
de todo ello a la comunidad.
Escuelas cooperativas:
Otro tipo
de escuelas son las escuelas cooperativas,
en estas escuelas los propios empleados los propietarios de la empresa,
todas las decisiones se toman en asambleas, si algún participante no está de
acuerdo se le hecha, porque lo importante es que la empresa siga adelante, la
encargada de tomar las decisiones
últimas es la junta directiva.
Tenemos
algunas escuelas cooperativistas en nuestro entorno como pueden ser:
-Aire
lliure: en este centro encontramos dos tipos de
cooperativistas, los padres y los docentes. Los padres también toman decisiones
en torno a la educación de sus hijos junto con los profesores. Los padres están
implicados en la educación de sus hijos,
los progenitores ayudan a sus hijos a
recibir estímulos, los refuerzan mientras que en las escuelas aceleradas esto
no ocurre.
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