En este apartado nos centraremos en tres enfoques:
-Conductismo
-Cognitivismo
-Constructivismo
Conductismo
Sus principales autores fueron watson y skinner
Watson inicio el condicionamiento clásico e instrumental . A partir de un medio o de una conducta provocada desarrolla otras conductas.
Veamos:
Skinner: Entrena a los sujetos para que ante un estímulo se desencadene la respuesta deseada.
Veamos:
El conductismo hemos de tenerlo muy presente como futuros docentes pues debemos enseñar a los niños y no entrenarlos para que hagamos lo que queramos y esto hoy en día se sigue haciendo en las escuelas como por ejemplo cuando la profesora les da un gomet a los niños cuando han hecho un ejercicio bien ...
Cognitivismo.
El ser humano es un ser pensante cuanto mayor sea su instinto, menos educable es. En la naturaleza todos los seres humanos tenemos un cerebro que desarrolla procesos cognitivos, que tenemos que estimular mediante el pensamiento.
Uno de los personajes más característicos de este enfoque es
Bandura: Este autor nos presenta que el aprendizaje se lleva a cabo por imitación, lo cual lo podemos utilizar para hacer el bien y el mal.
Estimulamos por imitación, por lo que el niño representará lo que haya visto en su entorno, por lo que nosotros como futuros docentes debemos de extremar la cautela pues los niños nos imitarán en todo lo que hagamos pues seremos un modelo para ellos.
Constructivismo
Uno de los personajes más importantes del constructivismo fue Piaget.
Piaget decía que todos aprendemos por estimulación cognitiva pero tenemos una limitación, y es que, nuestro cerebro se desarrolla por una serie de esquemas.
La estimulación cognitiva la podemos construir. Podemos realizar una operación pero no hay un solo resultado, sino que, este puede ser abierto.
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