CAPACIDAD PARA ANALIZAR RECURSOS

                                        Hemos desarrollado a lo largo de la historia  de las nuevas tecnologías capacidades para analizar los recursos utilizados según si Interactividad, Navegación, Usabilidad, Accesibilidad, Interfaz e Inmersión, características que deberemos tener en cuenta en nuestras aulas para nuestros alumnos.

Interactividad: 

Es la comunicación que se produce entre el recurso digital  y yo.

Ejemplo: la pizarra digital.

Encontramos 4 tipos de interactividad:

  1- El recurso con el que yo esté interactuando solo nos da una opción y la respuesta es siempre la misma.

  2- Hay diferentes opciones, podemos elegir pero tenemos muchas elecciones diferentes, pero  no puedo             modificar las actividades presentes en esa web.

Ejemplo: Una web donde hayan juegos de emparejar sinónimos  y antónimos,  otro juego  de preguntas..  no podemos cambiar las actividades pero sí elegir cual es la que queremos hacer.

  3- Que sea un recurso abierto donde cada uno pueda cambiar, modificar los contenidos y cambiarlos abiertamente.

Ejemplo: The wilderness downtown

  4- Que podamos cambiar absolutamente todo como por ejemplo el blog.

Navegación:

Es la representación gráfica de las posibilidades  entre las que podemos escoger.

Encontramos la navegación por estrella y lineal

Estrella:

Lineal:

Usabilidad:

Es la curva de aprendizaje o la información que te de ese recurso para utilizarlo. Si es fácil de usar tiene una alta usabilidad esto quiere decir que con menos tiempo obtenemos un mayor éxito, sino , necesitamos más tiempo para  poder saber utilizarlo.

Usabilidad alta como por ejemplo el Paint.

 Usabilidad baja como por ejemplo el Fotoshop.

Esto debe  de tenerlo muy en cuenta una profesora para  saber qué recursos son los más adecuados para utilizar en el aula.

Accesibilidad:

Son las posibilidades que nos da un recurso digital para adaptarse a las Necesidades Educativas Especiales del alumnado.

Por ejemplo Windows  es un recurso que tiene una gran accesibilidad pues podemos adaptar la página a algunas de las  necesidades que se nos puedan presentar en el aula.

Para comprobar la accesibilidad que pueda tener una página  lo podemos comprobar mediante el test:  taw

Interfaz :

A la hora de acceder a una página ¿cómo lo hago? ¿cómo me comunico con el pc?

A través de ventanas, menús enlaces, Ms-dos, Wundows 8...

Inmersión:

Es la capacidad que tiene la página para  hacer que nos adentremos en ella.